臺南市東區大同國小附設幼兒園112學年度台灣母語日實施計畫
一、依據：臺南市111學年度推動本土教育實施計畫辦理。
二、目的：
（一）增進幼兒瞭解學區鄉土文化之內涵，培養熱愛鄉土之情操。
（二）倡導母語教學，培養全園師生能應用母語及俚語能力。
（三）增進全園師生皆會說流利母語能力。
三、實施對象：本園老師、幼兒及家長。
四、實施內容：閩南語（Ho7-Lo2話）
五、實施原則：
（一）生活化：藉由日常生活中之母語交談，增進母語溝通的能力。
（二）趣味化：透過遊戲方式，以生動活潑的教學，培養學生熱愛母語的情操。
（三）隨機化：採用隨機教學，增進師生母語的能力。
（四）普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣到每位幼兒。
（五）多元化：培養學生多元文化的寬廣心靈，具備對異文化了解和尊重的能力；學習不同族群語言文化。
（六）彈性化：視條件特質，組成跨族群的師、生、家長客語、原住民語學習夥伴群體。
六、實施方式：
（一）行政運作－
1.訂定台灣母語日教學計畫並依計畫推動母語教學。
2.成立台灣母語日推動小組暨委員會，定期開會研討。
3.網站之教學資源增加母語教室，充實母語之教學資源。
4.將母語教學融入教學中，如音樂課教唱鄉土歌謠，鄉土教學活動、團體活動等課程加入母語教學及母語講解。
5.教師積極參與母語相關課程研習並建立教師母語教學檔案。
6.以說、唱生活化之口語為主。（講Ho7-Lo2話，唱鄉土歌謠）
7.進行鄉土探查，編製鄉土資源相關教材支援教學暨認識社區。
（二）活動規劃－
1.進行母語之律動表演、歌唱等其他相關活動。
2.配合各學習區活動進行：
（1）母語朗誦
（2）母語歌曲
（3）鄉土樂曲節奏表演
（4）鄉土童玩
（三）情境營造－
1.語文區鄉土書籍。
2.每日晨間及自由活動時段進行鄉土歌謠及童謠播放。
3.網頁登錄鄉土語言俚語。
八、預期成效：
（一）透過閩母語教學活動，協助幼兒認識鄉土語言的種類與特色，並能主動探索鄉土文化的內涵。
（二）透過母語教學的實施使幼兒了解文化的差異，進而能融入生活中運用增進幼兒說母語的能力，進而達到喜愛各種母語的目標。
（三）教師藉由對母語日的進行，與幼兒共同學習不同的母語，提升學習母語的興趣並自動學習。
（四）透過母語日活動的實施，讓說母語成為生活中的一部分。
（五）運用各種廣播及應用媒體提供對母語的認識，促進文化認同。
九、參與本計畫之工作人員得依相關規定予以敘獎。
